Există 5 milioane de persoane care joacă în medie 45 de ore pe săptămână; totuși, 1,2 milioane de copii nu reușesc să absolve liceul în fiecare an. Putem valorifica acest interes în jocurile video pentru a ajuta la îmbunătățirea experienței educaționale?
Sam Wolfman, Mike Lipson și Jamie Doiron gândesc așa. În prezentarea lor intitulată "Educația în gamă", fiecare dintre prezentatori, toți profesorii, a discutat despre modul în care punerea în aplicare a jocurilor în clasă poate aduce beneficii studenților și profesorilor.
Publicul, compus mai ales din profesori, a învățat ce este jocul, modalități ușoare de a adăuga jocuri la orice curriculum și cum să se joace un întreg curs. Similar cu prezentarea la care am participat vineri, am descoperit că jocurile reprezintă o modalitate excelentă de a angaja studenții și de a face distracția învățării, printre alte avantaje:
- Angajament crescut și colaborare
- Flexibilitate
- Oportunitate de reluare și încercare și eroare
- Învățarea invadată (elevii ajung să se învețe singuri materiale)
Personal, nu-mi amintesc puțin despre școala primară, dar amintirile de a juca Gizmos și Gadgets și Oregon Trail vor rămâne cu mine pentru totdeauna. Cele mai multe jocuri din clasă, cu atât mai bine.
Esti profesor si esti interesat de adaugarea de jocuri in curriculum-ul tau? Prezentatorii de azi recomandă Quia și Sporcle pentru a începe jocul.