PAX East Interview cu Muzzy Lane & colon; Pionierii învățării bazate pe jocuri

Conţinut

• Deci, cum funcționează?
• Învățarea bazată pe învățarea pe bază
• Alte exemple de joc dincolo de divertisment
• Concluzie

Învățarea pe bază de jocuri a crescut constant în ultimii ani. Din 2002, Muzzy Lane a implementat jocuri pentru a preda în timp ce lucra la explorarea învățării pe bază de joc ca o activitate de bază a studenților în educația post-secundară concurențială. Fundația Bill și Melinda Gates a finanțat Muzzy Lane pentru a explora dovada conceptului potrivit căruia învățarea bazelor de jocuri digitale poate fi un instrument pentru a ajuta succesul colegiilor cu venituri mici și pentru a crește ratele de încheiere. Muzzy Lane crede că oamenii pot învăța prin intermediul jocurilor lor.

La început, oamenii erau sceptici, dar reușesc imediat. Primul lor joc a fost seria Istoricul de realizare făcută special pentru clasele de liceu și colegiu. Jocul a arătat o mulțime de ceea ce era necesar pentru implementarea jocurilor în școli, dar concluziile au ridicat, de asemenea, întrebarea cu privire la modul în care platformele au redus efectiv jocurile și le-au răspândit în mediul academic.

Grantul Grants permite cercetări pentru a vedea ce posibilități există pentru a scala jocurile de dezvoltare într-o varietate de subiecte, menținând în același timp o linie de tehnologie aprofundată. Începând cu un nou sistem de joc sau un motor de fiecare dată când încerci să faci un joc nou va dura pentru totdeauna. Putem vedea că în întreaga PAX, GDC, EVO și podele majore pentru cât timp jocurile trec de la idee la generație, până la execuție, pentru a fi eliberate.

Deci, cum funcționează?

Cum poate fi folosit jocul pentru a învăța și a nu distra? Potrivit lui Muzzy Lane, încercarea de a privi obiectele de învățare pentru a alege un design care este cel mai eficient este planul de acțiune. Indiferent dacă poate fi un joc bazat pe rotire, joc de rol, FPS sau joc bazat pe text, designul unui joc trebuie să se potrivească obiectivelor de învățare.

Lucrand cu McGraw-Hill Education, Muzzy Lane spera sa dezvolte instrumente academice pentru a ajuta studentii si oricine aspirand sa fie fie certificati, experimentati sau cunoscuti intr-un domeniu. Cercetările arată că elevii care completează jocuri de bază de învățare păstrează mai mult din ceea ce au învățat prin simulare. O clasă de specialiști de marketing proaspeți a jucat unul din seria Practice a lui Muzzy Lane numită Practice Marketing. Jocul pune jucătorii într-un rol de manager de marketing la o companie de rucsac.

Responsabilitatea jucătorului este de a începe o nouă linie, de a-și vinde rucsacurile și de a proiecta pachetele în consecință. Aspecte ale prețului rucsacului la locul în care este vândut și canalele pe care le-a vândut au fost componente critice pentru succesul studenților. Instructorii au realizat că studenții aplicau tot materialul pe care l-au învățat în clasă și au văzut că și studenții au vorbit unul cu celălalt în limba de marketing. Ei au început să înțeleagă ce însemnau lucrurile și ce au făcut în ceea ce privește marketingul, nu doar învățarea arbitrară la distanță, ci cunoștințele necesare pe care le-ar obține cineva prin a lucra într-o companie. Ei au trebuit să utilizeze efectiv tehnici pe care le-au învățat și când au reușit sau nu au reușit să-și adapteze planul de marketing în timp ce se luptau unul cu celălalt.

Un alt joc dintr-o vena similară, de asemenea pentru McGraw-Hill Education, este guvernul în acțiune. Jucătorii au jucat ca membri ai Congresului ca o modalitate de a explora guvernul american. Folosind diferite elemente ale gameplay-ului, jucătorii au trecut facturile, au avut grijă de casă, tot încercând să fie realeși. Cu resurse limitate, jucătorii trebuie să găsească modalități cruciale de a coopera și de a-și echilibra eforturile de a-și maximiza capitalul politic.

Dacă aveți un obiectiv de învățare și obiectivul de învățare presupune a face ceva și de a face acest lucru vă ajută să vă internalizați obiectivul învățării mai bine decât să citiți despre el sau să fiți informat despre acesta, acesta devine imediat un candidat pentru învățarea bazată pe jocuri. Este ceea ce Muzzy Lane îi place să numească învățarea experiențială. -Conor Ryan

Învățarea bazată pe învățarea pe bază

Mecanismul de joc pune jucatorii in rolul cuiva despre care invata. Fie că este vorba despre un congresman sau o persoană de marketing sau cineva care se află într-o căutare, este o modalitate excelentă de a face ca jucătorii să interacționeze într-un mediu sau să fie "în interiorul" învățării, ca opoziție să o observe din afară. Există o mulțime de cercetare care spune că instruirea bazată pe joc are un nivel mai profund de implicare. Copiii din zilele noastre cresc în jurul jocurilor și se folosesc pentru a avea un controlor în mâinile lor explorând și descoperind lumile create pentru ei. Muzzy Lane a pus întrebarea, de ce aceste jocuri nu pot fi o experiență de învățare benefică din punct de vedere academic? De ce jocurile trebuie doar porționate în partea de divertisment a jocurilor? Nu trebuie să extragi distracția pentru a oferi o experiență de învățare mai puternică.

Când cineva se află într-un mediu virtual bazat pe jocul provocator, acesta este sigur, astfel încât să puteți încerca să experimentați în moduri pe care nu ar putea încerca altfel. Ideea că eșecul este doar o condiție temporară și succesul este în mâna dvs îi menține pe oameni încercând ca o sursă puternică motivantă. Cercetările spun că copiii vor citi la un nivel mai înalt dacă se află într-un set de joc și trebuie să decodeze limbajul ca făcând parte din modul în care să realizeze o misiune, să se ridice sau să reușească. Tot felul de motive construite în motivație pentru care învățarea bazată pe jocuri poate ajuta la predarea multor subiecte diferite.

Simpla memorare și întrebări multiple alegerilor sunt considerate partea inferioară a piramidei în ceea ce privește încurajarea, măsurarea și recompensarea gândirii critice, afirmă CEO-ul Muzzy Lane și președintele Conall Ryan.

65% din locurile de muncă pe care copiii le vor avea încă nu există. Nu îi antrenăm acum pentru locuri de muncă, îi antrenăm să învețe să se adapteze și să facă slujbele pentru care nu putem încă scrie descrieri. Jocurile sunt doar o formă de evaluare pe care pur și simplu nu te superi. Furnizarea de încurajare și extragere a sensului care este acționabilă pentru un instructor și o administrație este un concept cu adevărat puternic, care este cu adevărat important.

În economia de astăzi, există atât de multe locuri de muncă disponibile, dar atât de puțini oameni cu seturi de competențe pentru a le popula. Conectând punctele la acreditările și certificările se poate practica cabinetul medical cu McGraw la un nivel GED / HS care studiază pentru a obține certificarea ca asistent medical să lucreze în birou ca proces creditat. Deci motivația pentru finalizarea jocului este un loc de muncă cu un salariu.

Muzzy Lane vede jocurile lor ca ucenicie virtuală. Elevii au menționat deja la interviurile de angajare datele pe care le-au petrecut 10-30 de ore pe săptămână într-o simulare legată de cariera lor.

Alte exemple de joc dincolo de divertisment

Mulți experți în domeniul psihologiei și al neuroștiințelor își aplică doctorii în jocurile video care nu folosesc adevărata ofertă de jocuri video potențiale. Liga Legendelor conduce specialistul în comportament și doctorat. psihologul Jeffrey "Dr. Lyte" Lin a discutat la GDC 2013 cum se poate schimba comportamentul jucătorului în joc. Rezultatele sunt dincolo de așteptările noastre, deoarece jucătorii învață comportamentul pozitiv adecvat în joc pentru a contribui la crearea unei experiențe pozitive bogate în jocuri. Într-un blog postat despre eforturile recente lansate de RiotGames

Mai mult de 74% dintre jucătorii care primesc un prim avertisment pentru un comportament inadecvat se îmbunătățesc. Doar 1-3% dintre jucători refuză să se reformeze, indiferent de consecințe, cu un comportament sever consistent care necesită o pedeapsă drastică, cum ar fi o interdicție de 15 zile.

Cu ajutorul echipei sale, dr. Lyte este titlul de pe Internet, prin metode de îmbunătățire a jocurilor, care promovează în continuare adevăratul potențial al jocurilor video.

Ph.D. psiholog și expert în psihologia jocurilor video, Jamie Madigan oferă o perspectivă uimitoare asupra jucătorilor bazați pe structurile cognitive nu numai pe preferințele lor în jocuri, ci și pe modul în care psihologia din spatele jocurilor formează comportamentul oamenilor, modelează credințele noastre și declanșează deciziile de cumpărare. Odată cu lansarea cărții sale noi, Dr. Madigan se aruncă adânc în modul în care jocurile video afectează identitatea noastră, preferințele de cumpărare, obsesia la console și genuri, dependența și angajamentele față de recompensele în joc.

Concluzie

Viitorul jocurilor se schimbă drastic. Cu finanțare de la Fundația Gates, Muzzy Lane va pioni învățarea bazată pe jocuri și va transforma modul în care ne gândim la mediul academic și chiar la lumea noastră. Imaginați-vă că ați participat la un interviu de angajare și ați jucat un joc pentru a vă evalua calificările pentru locul de muncă? Sau cum să jucați un joc care, atunci când ați terminat, vă va câștiga MCAT-urile, MBA-urile sau LSAT-urile? Imaginați-vă cât de mult vor fi și mai bine pregătiți oamenii pentru piața muncii și chiar pentru viitoarele piețe de locuri de muncă. Jocurile video nu mai sunt jocul copilului.